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宿舍内，许多余正在书桌上奋笔疾书。
“学员兵和新兵是部队重要组成部分，而体能军事训练是部队战斗力的重要基石，随着经济的发展，社会都在繁华和繁荣。”
“所以，人民大众和兵源对部队认识认知开始浮躁起来，以作战为需求，所以要有必要针对性、系统性和科学性的实战化体能训练科目，包括未来招兵等……”
许多余根据未来出现的招兵难、兵源中的大部分人因为家庭条件优渥，吃不了苦，成为不了精锐和职业军人等问题。
以及如今我国的发展情况又是日新月异，经济发展迅速，国家变化飞快，在论文中指出部队对待新时代兵源和新兵要与时俱进……
经过这次参与指导交流，许多余觉的自己基本上可以按照自己的看法和意见，拟定改进意见了。
并且可以以此为论文切入点，指出和写出，对新时代新兵的新式想法教学方式。
在严格强硬教学，还有指导员式政治教育教学两大教学方式中，加入第三种教学方式，让精锐老兵对加入部队的新兵，进行程式化表演展示，激励教学方式。
难度不大，且方式简单，再加上符合新兵的新时代新思想，达到激励和鼓舞士气的作用应该不会小！
写的论文不管能不能得到认同，许多余都要试试。
毕竟，有尝试才会有成功的可能！
“多余，写什么呢，这么用功？
而且都晚上了还这么忙，该不会是一见钟情，是在写对小女兵的情书吧！”
同样参加完大学生学员新兵交流，刚刚回到宿舍的袁征，一边喝着水，一边调侃式的疑惑问道。
这家伙一边说着，还一边好奇的往许多余身边凑了过去。
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