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雪又落下，贡院的亭台楼阁皆为白雪覆盖，哪怕都堂上焚烧的熏香都驱散不了这浓浓的寒意。
考生们都是冻得搓手，趁着砚水未凝结成冰时，考生们纷纷提笔于稿纸上书写起来。
章越虽觉得这考场上的紫苏茶汤不够正宗，但也是不错。
需知紫色苏汤在仁宗时被翰林院誉为天下汤饮第一，具备解毒养胃之用。
章越喝了一碗紫苏茶汤后，身上寒意再度消减几分。
章越略一思定，想到考场上文章，其实也与官场规矩有些类似。
声韵平仄都是官方给出的格式，文章里的道理文采是考生要表达的内容。
后世批评明清八股文如同带着脚镣跳舞，大约就是这个意思。
如今在于考生如何取舍。
好比这赋完全贴着声韵平仄写来，就好比一意唯上，这是嘉祐以前的文风。
完全没有束缚，想写什么写什么，就过于任性，就不能为官场所容。
但在框架允许的范围内，最大可能发挥出个人的才华，这就是嘉祐以后，欧阳修改变科举文风的目的。
同时从唐赋和宋赋来看，唐赋更重于文采而轻于议论，宋赋早在范仲淹时，就更重于议论说理，而轻于词藻。
文采词藻更侧重于考察考生的才华，说理议论更侧重于考生的能力。
这也是两个不同的选拔标准。
当然若考生能兼顾声韵平仄文采议论写出一首这样的赋来，自是最好，但这样的人才肯定是万中无一的。
时势造英雄，不同的人才在不同的环境脱颖而出。
如今嘉祐六年的风格正适合于章越。
自己就是议论说理强于叙述词藻，重于文章内容而轻于声律。
只要在不出韵的前提，这篇赋章越要尽可能写出题意‘金在镕’。
题意是黄金镕成什么形状，在于治者心底要铸造成如何的器具？
引申于治国，金出于泥沙，也就是人才。
冶金就是培养人才，要培养教育什么样的人才，在于治者要达到什么样的施政理念？
故而破题之句在胸中就有了。
天生至宝，时贵良金。在镕之姿可睹，从革之用将临。熠耀腾精，乍跃洪炉之内；纵横成器，当随哲匠之心。
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